ПРЕЗЕНТАЦИЯ

Профессиональный методический интерактивный комплекс «Теремок» создан для организации игрового пространства, в том числе в кабинете специалиста-логопеда.

МИК «Теремок» - художественно оформленная интерактивная панель, имеющая створки, которые защищают от повреждений поверхность экрана. На створках располагается принт с алфавитом и цифрами.

Профессиональное логопедическое ПО «Звукоречье» поможет провести занятия по артикуляционной гимнастике, воздушной струе, постановке звуков и произношения. В «Звукоречье» встроен удобный конструктор занятий более чем с 600 заданиями.

Кроме логопедического программного обеспечения на игровой панели установлено ПО «АЛМА Дошкольное образование», включающее 80 обучающих игр и 110 тестов, направленных на развитие памяти, внимания, логики, на изучение счета и английского языка.

МИК «Теремок» соответствует всем требования ФГОС, программное обеспечение находится в Реестре российских программ Минкомсвязи. Присутствует функция групповой работы с детьми.

КОМПЛЕКТАЦИЯ:

• Интерактивная настенная панель в виде теремка со ставнями, на которых нарисованы буквы и цифры (25 дюймов, Full HD, мультитач 10 касаний, intel, 8 гб RAM, SSD 120 гб, win 10)
• Пакет программного обеспечения АЛМА для общеразвивающих и узкоспециализированных занятий: «АЛМА Дошкольное Образование», игра-квест с заданиями для подготовки к школе «5 Островов», раскраска «Оживариум»
• Программное обеспечение для логопеда «Звукоречье»
• Наушники с микрофоном

Программа «Основы финансовой культуры» учитывает особенности современной социокультурной ситуации развития детей и разработана с учетом современных научных представлений о единой, энергоинформационной природе мира и человека. Работа с ней обеспечивает системный подход в формировании основ финансовой культуры детей младшего школьного возраста с акцентом на формировании предпосылок духовно-нравственных качеств личности; обеспечивает правильное восприятие денег как инструмента самосовершенствования человека и преображения окружающего мира на принципах красоты, единства и гармонии. В центре Программы – гармоничное отношение современного ребенка к себе, семье, Родине и миру, рассматриваемое сквозь призму денежных отношений с помощью визуальных моделей-образов объективной реальности, демонстрирующих причинноследственный характер связей окружающего мира, всеобщие закономерности организации, функционирования и развития живых систем. Программа реализует инновационную образовательную технологию и учебно-методический комплекс нового поколения «Норма плюс», знакомит детей (на универсальной визуальной основе!) с типами денежных отношений (норма и не норма), моделями и установками финансового поведения, предлагает универсальные алгоритмы анализа, синтеза и оценки финансовых ситуаций на парадоксальной логике.
Методологическая основа и инструментарий Программы позволяет формировать у детей младшего школьного возраста глобальные навыки и компетенции ХХI века, включающие механизмы адаптации к жизни в быстроменяющемся мире, готовность отвечать на вызовы неопределенности, проявляя высокую креативность, умение работать в команде и совершать самостоятельные действия, умение постоянно учиться на протяжении всей жизни.

УМК «Основы финансовой культуры» это:

• Готовые конспекты – 75 занятий
• Сказки с цветными иллюстрациями – 7 шт.
• Обучающие раскраски с упражнениями – 8 шт.
• Игры-упражнения – 30 наименований
• Наглядно-дидактический материал (панно) – более 30 видов
• Образовательные нейротренажеры – 15 видов
• Видео: образовательные спектакли, занятия, песочная анимация
• Герои программы: фея Секундочка, фея Копеечка, Мудрое Семя, Прозрачная Капелька.

-Система визуальных образов нормы денежных отношений на духовно-нравственных принципах

-Система игровых критериев для оценки финансовых ситуаций

-Кейсы для формирования многомерного восприятия финансовых ситуаций

-Система позитивных, образно-словесных установок

-Беседы и игры для визуализации абстрактных понятий

Инновационные педагогические методы и приемы Программы позволяют:

• сместить фокус внимания учащихся с общеизвестных функций денег (как средства обмена, накопления, приобретения и потребления) на их истинную сущность как один из инструментов совершенствования человека – его знаний, умений, навыков, мастерства, а также отношения к себе, семье, обществу и окружающему Мира; преобразования окружающего мира;
• показать деньги как живую, динамичную силу, которая чутко реагирует на внутренние и внешние движения человека, его отношение к окружающей действительности, к пространству-времени и требует самодисциплины, воли, добросовестности, ответственного отношения к себе, семье, своей Родине и окружающему Миру;
• сформировать правильное отношение к деньгам в процессе активного взаимодействия с природой, универсальными природными паттернами самоорганизации живых систем.
• показать баланс материальных и духовных благ как условие благополучия и финансового успеха;
• развить навык самостоятельного анализа, синтеза и оценки (в творческо-игровой форме) финансовых ситуаций на базовых принципах.

В состав УМК «Основы финансовой культуры» входит: